亞斯伯格症候群算是疾病嗎

1.請問亞斯伯格症候群是疾病嗎2. L 和 尼亞 算嗎3.如果很多天才都有的話 是不是應該一般人才是不正常4.有這種症狀的話 能在沒有協助的情況下 表現出一般人的行為模式嗎
根據發現亞斯伯格症的小兒科醫師（Hans Asperger）及許多研究學者

都認為「亞斯伯格症候群」的主要症狀是「社會性行為的損傷」。

美國精神醫學診斷手冊（DSM-IV）對「亞斯伯格症」的診斷標準如下： 一、社會互動嚴重而持續的損害

至少具有下列中的兩項 1. 多種非語言行為（如眼對眼凝視、面部表情、身體姿勢、及手勢）來協助社會互動及溝通上有明顯障礙。

2. 無法建立與其發展水準相稱的同儕關係。

3. 缺少主動尋求和其他人分享快樂、興趣或成就（如：對自己喜歡的東西不會炫耀、攜帶、或指給別人看）。

4. 缺乏社交或情緒的相互作用（如：不積極參與簡單的社交娛樂或遊戲、寧可選擇孤單的活動）。

二. 發展出相當局限重複模式的行為、興趣和活動

至少 1. 專注圍繞在一或多種刻板而局限的興趣模式

興趣的強度或對象二者至少有一為異常。

2. 明顯無彈性地固著於特定而不具功能性的常規。

3. 刻板而重複的動作。

4. 興趣範圍非常局限

經常專注於一種狹隘的興趣（如收集氣象資料或棒球比賽統計資料）。

三. 此障礙必須造成臨床上社會、職業、或其他重要功能的影響。

四. 與自閉症疾患不同

並無臨床上明顯的一般性語言遲緩現象。

例如：到兩歲能使用單字、 三歲能使用溝通短句。

五. 此障礙無法符合其它特定的廣泛性發展障礙或精神疾病分類。

如何輔導「亞斯伯格症」兒童？ 每位「亞斯伯格」孩童

都有其獨特的特質及不同的需要

輔導他們主要有以下的歷程： 一.諮商心理師針對孩子的問題及需求設計一輔導計劃： （1）父母與資深諮商心理師初談

蒐集相關成長資料（2）完成「亞斯伯格評量」及心理測驗評估和分析（3）由諮商師心理與孩子建立關係

並在諮商過程中更深入觀察孩子二.採取「多重輔導方式」： （1）個別情緒輔導：亞斯伯格孩子常伴隨焦慮情緒

是以情緒的處理是諮商的第一步；請參考「兒童情緒輔導」（2）適應問題輔導：因亞斯伯格孩子的特殊特質

常會併發學校適應問題

因此在諮商模式中

建構出諮商